乡村振兴，关键在人。习近平总书记强调：“着力打造一支沉得下、留得住、能管用的乡村人才队伍，强化全面推进乡村振兴、加快建设农业强国的智力支持和人才支撑。”作为农科优势突出的综合性大学，扬州大学聚焦国家重大战略，着力培养既具前瞻视野、能开拓创新，又深植乡土、能攻坚克难的高素质乡村振兴人才，为农业农村现代化和农业强国建设贡献坚实力量。
全要素集聚，锻铸学科雁阵强引擎
学科是高校发展的根基，更是统筹教育、科技、人才一体化发展的重要载体。学校主动聚焦农业强国建设与乡村全面振兴，积极优化学科专业布局，厚植乡村振兴人才培养沃土。
坚持统筹谋划，构筑四梁八柱。持续推动学科专业一体化建设，以高水平学科支撑“新农科”专业建设。着力打造以作物学、兽医学等优势学科集群为牵引，以教育部优先发展学科、省优势学科、省重点学科和校特色学科为框架的四级学科生态体系。聚焦农业新质生产力，重构大农业学科生态，前瞻性布局智慧农业、种子科学与工程、智慧畜牧、智慧水利以及农业管理现代化等学科专业。目前，涉农学科专业中建有国家级重点学科2个，国家级重点（培育）学科1个，省优势学科4个，国家级一流本科专业建设点18个，国家级特色专业4个，ESI全球排名前1‰学科2个、前1%学科9个。
坚持突出重点，彰显优势特色。聚焦农业科学、生命工程等科技前沿和关键领域，通过优势学科引领、基础学科支撑，以及揭榜挂帅、重点攻关等举措，全面提升学校对科技创新和培养涉农人才的贡献度，助推一流学科创建。在全球率先发现小鹅瘟病毒、兔瘟病毒；与中国科学院共同培育了全国首个转基因体细胞克隆羊并位列当年“中国基础科研十大新闻”之首；先后有3项涉农科技成果入选中国工程院建院30周年100项重大工程科技成果；获得国家科学技术奖二等奖17项，“促进稻麦同化物向籽粒转运和籽粒灌浆的调控途径与生理机制”获国家自然科学奖二等奖，实现了国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖“全覆盖”；12项技术被列为全国农业重大引领性技术和主推技术，2项技术入选年度中国十大科技进展;涉农学科自主培养了中国工程院院士2人。
坚持融合创新，推进学科交叉。深入推进农理、农工、农文、农医、农经交叉融合，形成以农科为引领多学科交叉协同的服务农业强国建设和乡村全面振兴的人才培养大体系。构建了覆盖农业增效、农民增收至乡村振兴的全链条，打造了食品安全、医疗健康、文化繁荣等全领域的高素质涉农人才链，为乡村全面振兴作出了重要贡献。近五年，学校累计为乡村基层和农业产业前沿等输送各类人才超万人，其中硕士以上学历的超40%，基层农业技术骨干超50%。
全过程贯通，磨砺强农兴农真本领
学校以强农兴农为己任，把农业强国建设融入思政引领、专业教学、实践实习、双创教育全过程，打造拔尖创新人才体系化培养平台，塑造具有扎实学科基础、多元创新能力和高效成果转化能力的乡村振兴人才。
培根铸魂，厚植知农爱农情怀。开设“乡村振兴理论与实践”“一懂两爱实践案例”等20余门校本课程。把“中国饭碗”、乡村振兴等宏观战略融入课程思政，立项建设课程思政示范课250余门。创建“一懂两爱、三宽四得”卓越新农人培养模式，荣获国家级教学成果奖二等奖2项。深入开展“田野课堂”“院士讲堂”等特色课堂活动，持续推进“大田种植训练计划”等劳动教育品牌项目建设。近五年，累计组织近万支实践团队奔赴乡村开展耕读实践。
固本强基，培养适农善农能力。秉持“通识为基、专业为本、实践为要”的理念，强化通专融合与科研创新训练，着力塑造“宽博知识、宽精技能、宽厚素质”的复合型人才。深入开展本科生导师制、书院制、项目制等教育教学改革，着力提升学生创新意识、实践能力和科研素养。探索涉农人才本硕博贯通一体化培养机制，统筹推进跨学科、跨学院和跨专业人才培养模式创新，优化学生的知识结构与专业技能。加大涉农人才国际化培养力度，先后与340多所国（境）外高校和研究机构建立师生交流合作关系，获批设立全国首个海外惠侨工程中餐繁荣基地、全国首家世界气象组织区域培训中心等国际化平台。
守正创新，提升强农兴农本领。实施“一人一案”精准培育计划，大力推进“人工智能+教育教学”，通过高阶专业课程夯实基础、前沿研究项目引领创新，引导学生做科研、进课题组、进实验室，实现理实融通、专创融合、产教协同。构建国、省、校三级学生创新创业教育体系，实现课程、竞赛、实训、孵化等创新创业教育全程贯通。学校获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校。近五年，涉农专业师生在各级创新创业竞赛中累计获奖600余项。
全链条共振，力扛乡村振兴大担当
学校融通教育链、人才链、创新链与产业链，秉承“学必期于用、用必适于地”的办学理念，将教育智慧转化为推动乡村振兴的实干力量。
产教融合，激活创新动能。紧密围绕乡村振兴产业需求，牵头组建产教联合体、产业研究院等平台，联合企业、科研院所等多方力量，构建科技创新、技术攻关与人才培养一体化体系。与多家单位共建生物育种钟山实验室等创新平台，在全国率先成立乡村振兴研究院。建有校企联盟950多个，校外科技推广基地380多个，省级校地研发平台32个，形成全面产教融合实践育人体系。入选全国农业专业学位研究生实践教育特色基地、农业农村部农科教合作人才培养基地和国家级科技小院。
校地协同，共筑育人平台。自2010年起与张家港市、常熟市等地政府深度合作，首创校地协同“订单式”人才培养模式，近90%毕业生扎根“三农”领域，其中50余人成长为农业农村局骨干、村“两委”负责人，240余人成为一线骨干。2025年，智慧农业等5个专业入选江苏省“定制新农干”培育工程，首批213名学生已入学。与扬州市合作建成占地约2300亩的现代农业科教示范园区，积极推动高邮市、兴化市创建农业科技现代化先行县，并与扬州高新区、盐城环保高新区共同入选省“双高协同”创新发展试点单位。作为全国粮食安全宣传教育基地、国家科技特派员创业培训基地，学校年均培训高素质农民、基层农技人员等4000余人次，有效提升乡村振兴人才队伍质量。
知行合一，培育涉农英才。通过校企、校地联建，系统实施“导师制”“项目制”，引导学生在实践中寻求产业问题解决方案，将在农业关键领域取得突破作为拔尖创新人才培养重要路径。学校连续23年获评全国大中专生“三下乡”社会实践先进单位，连续8次捧得全国“挑战杯”“优胜杯”，涉农专业学生多次在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”创业计划竞赛、研究生乡村振兴科技强农创新实践大赛等赛事中荣获金奖。
（作者系扬州大学校长）
责任编辑：张念
