在烽火连天的1940年，一曲激昂的校歌在苏北平原唱响：“黄海之滨，集合着一群中华民族优秀的子孙……”歌声正是来自被李先念赞誉为“华中抗日革命熔炉”的中国人民抗日军事政治大学第五分校。它诞生于民族危亡之际，扎根于盐阜大地，短短数年间，在战火中淬炼出近六千名军政骨干。其光辉历程与不朽功勋，为华中抗战谱写了一首壮丽史诗。
时代召唤：战火中孕育的干部摇篮
1940年秋，新四军黄桥战役的胜利号角，与八路军第五纵队南下的铿锵步伐相互呼应，共同打开了华中抗战的新局面。然而，根据地的迅速扩大与部队的蓬勃发展，也带来了一个极其严峻的挑战——干部短缺。无论是久经战火洗礼的部队指战员，还是从国统区、敌占区冲破重重封锁投奔光明的知识青年，都亟须系统化的军政教育，将他们锻造成更加坚定的革命火种。在此形势之下，迫切需要创办一所专门培养华中军政干部的抗大分校。时任中原局书记的刘少奇同志明确指出：“我们的目的，没有别的，就是要把盐城，把苏北，把华中各抗日根据地，把全中国都连成一片红色的海洋。”
1940年11月，在刘少奇、陈毅等领导人的直接决策和关怀下，抗大五分校于盐城正式宣告成立，校址便设在盐城中学的正北楼。新四军代军长陈毅亲自兼任校长和政治委员，展现了对这所学校的极高期望。他专门撰写《对抗大工作的建议》，提出：“为了实践而学习理论，为了打胜仗提高工作而进学校，为了养成一批军队工作干部才办抗大。”这份文件为分校办学方针指明了方向。
学校的师资力量堪称一时之选。不仅有原新四军江北指挥部和苏北指挥部的骨干，更有一支从延安远道而来的精锐。1941年6月初，由洪学智率领的抗大总校第二华中派遣大队，历经六个月，跨越六省，跋涉2500里“敌后小长征”，冲破日伪重重封锁，最终抵达盐城。他们的到来，为这所新生的干部熔炉注入了滚烫的血液，极大地加强了教学与管理力量。一时间，正北楼内，人才济济，文韬武略，共同肩负起为华中抗战锻造栋梁的历史重任。
烽火砺剑：熔炉里的学习、生活与战斗
抗大五分校的办学条件是异常艰苦的。它的教室在田野、在树下、在破旧的庙宇；课桌是学员们的膝盖；唯一的板凳，是那个随时捆绑在背包上的小木凳。“背包当凳膝当桌，青年读书声琅琅”便成了当时真实的写照。抗大课本是油印在灰色粗纸上的提纲式讲义。生活上，学员们“都是集体住在老百姓家里，全班人睡在一个草地铺上，过着完全军事化的生活”。盖的是薄被，伙食更是简陋，平时吃的是杂粮，下饭的菜是老一套的少油多盐的咸菜、萝卜。不少同志吃饭咽不下喉咙，只好去盛木桶里的汤泡着吃，便秘成为常事。因此，能吃上一顿纯玉米糁子饭，大家便欢天喜地，美其名曰“蛋炒饭”。
在抗大五分校，学习、生活与战斗时刻交织在一起。抗大五分校的师生，一手拿笔，一手握枪，是学生，更是战士。1941年7月，日伪军集中1.7万余人，对盐阜区发动空前残酷的大“扫荡”。在危急关头，副校长洪学智临危受命，兼任盐城卫戍司令员，率领分校第一大队第一队的学员在登瀛桥等处布设水雷，组织游击小组滞扰敌军，成功炸伤日军汽艇，为军部机关转移赢得了宝贵时间。在攻打南洋岸据点的战斗中，学员们冒雨激战一昼夜，有力配合了主力部队作战。在突围途中，第七队不幸与敌遭遇，学员们因缺乏战斗经验伤亡30余人，队长文有武腿骨被打断，伤未愈即重返战场，最终壮烈牺牲。
女生队的故事同样可歌可泣。她们中，有来自上海的七对姐妹，有一对母女，还有历经千辛万苦从皖南事变中突围而来的女战士。入校第一课，便是劳动建校。面对废墟瓦砾，她们用锹、用手，扒泥挖石，用脸盆装土……手磨起了泡，泡成了血泡，血泡破后成了老茧，大家却美其名为“大炮”。一道“剪发令”，要求发长不过耳垂，让许多姑娘剪去了珍视的秀发，但当她们戴上军帽，穿上戎装，便展现出整齐划一、精神抖擞的革命军人风貌。她们不仅要完成繁重的学习任务，更要参与夜间紧急集合、长途行军和战地警戒等军事训练。女生队队员陶木子在日寇扫荡时被流弹穿透了脚骨，仍一直坚持学习，直到毕业。正是这种“在战斗中学习，在学习中战斗”的独特经历，让这群来自五湖四海的青年，迅速褪去青涩，淬火成钢。
淬火成钢：承续弦歌五载，锻造人才六千
从1940年创立到1945年抗战胜利后完成使命，抗大五分校及其后续的华中总分校，在硝烟中辗转办学，先后培养了近六千名军政干部。这一数字的背后，是华中抗日根据地得以巩固和发展的坚实人才基础。学员们毕业后，像革命的种子，撒向华中的广阔天地，有的成为能征善战的指挥员，有的成为地方民主政权的建设者。“凡有坚强抗日的意志及吃苦耐劳的精神者，均可申请应考入学”，这所熔炉以其海纳百川的胸怀，为抗战的最终胜利和新中国的诞生，锻造了一支忠诚可靠的骨干力量。
这座熔炉锻造的，远不止是数量可观的干部，更是一种深入骨髓的革命精神和钢铁信仰。它忠实地践行着延安抗大“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针，形成了“团结、紧张、严肃、活泼”的鲜明校风。课堂上，学员们系统学习《社会发展史》《中国革命问题》等，从理论上认清历史发展的规律；实践中，他们深入群众进行社会调查，参与根据地的征粮、减租减息工作，在理论与实践的紧密结合中淬炼成长。
精神的淬炼，往往蕴藏于细微之处：是行军时挂在背包后，写着生字供后面战友学习的硬纸牌；是那本作为爱情信物的日记本上，刘毓标将军写下的“为人类解放事业奋斗到底”的铮铮誓言；是敌机轰炸后，陈毅校长振臂一呼所激发的保家卫国的冲天斗志。点滴细节，共同熔铸了抗大五分校不朽的革命精神。
时光奔流，浩气长存。如今，盐城中学正北楼依旧静静矗立，那首《黄海之滨》的校歌仍在莘莘学子中传唱。抗大五分校的故事，早已超越其本身，化作一座精神的丰碑。它向世人昭示：最伟大的教育，产生于为国为民的崇高理想；最坚韧的力量，源自艰苦卓绝的奋斗淬炼。这座华中抗日革命熔炉所迸发的火光，将继续照耀新时代的征程，激励后人为实现民族复兴的伟大梦想而矢志奋斗。
[作者系江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心省委党校（行政学院）基地特约研究员]
责任编辑：朱 瑾
